为进一步提升辅导员心理健康教育工作能力，强化辅导员队伍自我关怀与育人能力，4月11日上午，学校举办2026年上半年辅导员心理健康知识培训讲座。全校专职辅导员及心理健康教育专职教师参加培训。
本次培训共分两场专题讲座，内容兼具理论深度与实践指导性。第一场讲座由南昌大学心理健康教育中心副主任郑霞副教授、博士主讲，主题为《积极心理学视域下的辅导员自我赋能与谈心谈话技术》。讲座围绕四个部分展开，首先对当前辅导员工作现状进行了全面分析，精准剖析了辅导员在工作中面临的压力与挑战；随后，郑霞副教授结合PERMA理论，从积极情绪、心流体验、积极关系、意义感和成就感五个核心要素，详细讲解了辅导员自我赋能的方法与路径；在谈心谈话技术环节，郑霞副教授重点介绍了三阶倾听法（观察、倾听与共情）及情绪调节4A技术（觉察、接纳、分析和调整），通过具体案例拆解，让辅导员掌握实用的沟通与情绪调节技巧；最后，郑霞副教授强调辅导员唯有先做好自我关怀，才能更好地给予学生育人关怀，真正践行育人使命。整场讲座中，郑霞副教授采用案例分析、互动分享等多种形式，充分调动了现场氛围，让在场辅导员积极参与、主动思考，收获颇丰。
第二场讲座由我校心理健康教育与咨询中心主任戴益信主讲，主题为《大学生心理异常识别与处置》。戴益信主任结合自身多年心理健康教育工作经验，围绕四个核心模块展开讲解：大学生常见心理异常表现、异常学生的发现路径、发现后的处置流程，以及异常学生的后期跟踪关注。讲座中，戴益信主任穿插了大量真实案例，系统讲解了辅导员在日常工作中应掌握的实用识别技巧与应急处置方法，帮助大家更加清晰地理解大学生心理异常的处理流程。
本次培训内容丰富、针对性强，既提升了辅导员识别和应对学生心理问题的专业能力，也增强了对自身心理健康的重视与关怀意识，为进一步推进我校心理健康教育工作高质量发展奠定了良好基础。
