为进一步夯实我校心理健康教育工作基础，完善心理防护体系，精准掌握各学院心理健康教育工作开展实效，切实提升心理育人工作质量，3月23日—30日，我校组织开展2026年心理健康教育工作专项调研。本次调研由学生工作部（处）部（处）长习军明、心理健康教育与咨询中心主任戴益信牵头带队，心理健康教育与咨询中心全体专职教师、各学院心理导师共同参与，组建6支专项调研小组完成全校各学院全覆盖调研。
本次调研聚焦核心工作、坚持问题导向，重点核查四项内容：一是心理危机干预工作落实情况，包含学院心理危机学生“一人一档”建设、重点关注学生台账动态更新、包保责任制及谈心谈话记录留存情况；二是朋辈心理队伍建设情况，了解心理委员、宿舍心理联络员培训开展，以及学院心理健康教育工作计划制定与执行情况；三是家校协同育人机制建设，了解各学院学生家长群搭建、日常运行及家校心理沟通开展情况；四是收集各学院对校级心理健康教育与咨询工作的意见建议，同步摸排二级心理辅导站试点建设意向。
调研期间，各小组通过查阅工作台账、现场座谈交流、核对工作资料等方式，逐项核查工作落实成效。各学院高度重视，由学院党委副书记牵头，心理导师及相关工作人员全程对接配合，全面汇报工作开展情况、现存问题及后续思路，整体调研流程规范、推进顺畅。从调研情况来看，各学院均能常态化推进心理健康教育工作，心理危机防控、朋辈队伍培育、家校联动等基础工作落实到位，部分学院还在特色心理活动打造、朋辈帮扶机制创新等方面，形成了可借鉴的工作经验。与此同时，调研也发现了部分学院在工作推进中存在的细节短板，如心理危机档案材料不全、谈心谈话未及时记录、培训形式不够多样化等，为后续精准整改、提质增效明确了方向。
