2022年4月，在井冈山大学举办的第十五届“5.25心理健康教育宣传月”之十佳心理委员比赛中，来自艺术学院19音乐3班的郝国燕经过重重选拔，荣获十佳心理委员比赛第10名。 下面就让我们通过专访来一起欣赏一下她的风采吧！ 01为何选择当心理委员?
入校前我有了解大学里有哪些班委，但是我最想当的就是心理委员。首先是因为我喜欢看关于心理学方面的知识。其次就是心理委员不仅可以认识到新朋友，还可以与同学们有更深层次的交流，畅所欲言。最后是在工作上学习上以及人际交往上都可以有一个好的锻炼。 02作为心理委员，如何开展工作？
当选心理委员后，我就认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在班级积极开展心理健康教育和宣传活动。协助学校开展各种活动，活动结束后进行复盘。平时多关注同学以防出现各种心理异常现象，如有问题并及时给予力所能及的帮助，当我觉得解决不了时，我会及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。 03任职心理委员的心得是什么?
心理委员并不是一个轻松的职位，它需要足够的耐心，需要保持对身边环境变化的敏感，需要在保持自己乐观积极向上的前提下，想方设法帮助同学解决在各个方面存在的问题。同时还要不定期的向同学们宣传大学生心理健康知识。这个职位看似轻松，实则责任重大，尤其是在疫情期间，同学们会有恐慌心理，这个时候就需要心理委员多关注同学心理健康状况。 04任职期间有没有感觉棘手的事情？
在我任职期间，班级同学心理健康状况都是不错的，大家都挺乐观阳光的并且同学之间关系也是非常友好。 05当学习和工作出现冲突时的经验分享
学习和工作冲突时，我会合理的计划好时间在本子上记录好我一天需要做的事情，提高时间的利用效率：运用学习技巧，提高学习效率。就会有充分有效地时间来安排我工作上的事情，最大程度地缓解工学矛盾。这样就锻炼了我自身工作技能和解决各种矛盾的能力。其实我们都可以安排好自己的时间，只要有了明确的目标、合理的计划、有力的措施，定会处理好工作与学习的冲突，取得双赢。
通过专访我们可以了解到郝国燕同学真正做到了任一职，尽己责。她在任职班级心理委员期间，真正做到了把每一个同学放在心间，做到了同学事即我事。每一个人的情绪牵动都与我有关，都与班集体有关。她在和同学们相处的过程中，时刻关注着同学们的心理健康成长，及时去帮助一些同学解决他们心理上的问题，让班级上每一个人同学都能阳光向上、积极开朗，最终让整个班级都“向上走”。她的细腻如丝，缝合了同学们心灵上的创口，真正意义上引心向阳。
