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2010级班级心理保健员2010年10月班级心理动态报告表情况汇总

来源:通知公告;时间:2010年12月29日

八、怎样摆脱网络游戏,网络成瘾九、如何防止上当受骗心理健康教育建议:1.加强心理健康知识普及,如哪些问题是心理问题,如何判断同学心理异,心理咨询是否有效,心理问题是不是疾病。 心理健康知识需求:

一、新生适应(人际关系)

1. 恋家情绪重,经常思念亲人、老同学

2. 如何处理与新同学的关系

3. 对未来感到迷茫

4. 空虚,不知道如何安排时间

5. 自卑心理

6. 怯场、如何克服紧张心理

二、学习心理

1.对学习数学的恐惧心理

2.考试焦虑心理

3.对专业不了解

三、恋爱心理

1.如何摆脱失恋造成的痛苦

2.如何结交异性

四、就业心理

1.对未来工作、社会压力的指导

2.如何积极发展自我、人生规划

五、消费心理

六、挫折心理

七、情绪心理,如情绪控制、调节

八、怎样摆脱网络游戏,网络成瘾

九、如何防止上当受骗

心理健康教育建议:

1. 加强心理健康知识普及,如哪些问题是心理问题,如何判断同学心理异,心理咨询是否有效,心理问题是不是疾病;

2. 面向全体同学举行心理讲座;

3. 多派发心理健康方面的材料或图片;

4. 院里各班共同开展班级心理活动,让各班心理保健员开会交流心得及经验;

心理电影和小游戏的开展,开展心理知识竞赛,多开展个性化的心理测试;

5. 开设心理倾诉邮箱或信箱;

6. 校园橱窗介绍展示心理方面知识;推荐心理学书籍;

7. 心理健康教育的广播节目。

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